Professora Tânia Márcia Pereira da Silva Fujii explica que estudantes típicos e atípicos precisam compartilhar os mesmos espaços, experiências e oportunidades de aprendizagem

A professora de apoio da Rede Municipal de Ensino de Ponta Porã, Tânia Márcia Pereira da Silva Fujii, que também atua como tradutora e intérprete de Libras e é coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) – Campus Ponta Porã, é a autora do projeto Jardim das Sensações, desenvolvido na Escola Municipal Prefeito Adê Marques.

Segundo a professora, o projeto nasceu com o propósito de transformar a inclusão em uma experiência concreta no ambiente escolar. Para Tânia Márcia, estudantes típicos e atípicos precisam compartilhar os mesmos espaços e experiências, participando efetivamente das atividades, sem separações.

A professora, que é uma pessoa autista, conta que a ideia surgiu a partir dessa percepção. A partir daí, elaborou a proposta e submeteu o projeto ao IFMS, no âmbito do Edital de Atividades de Extensão Inclusivas. A iniciativa foi acolhida pela Escola Municipal Prefeito Adê Marques, que se tornou parceira e possibilitou o desenvolvimento das atividades junto aos estudantes e à comunidade escolar.

“Foi exatamente aí, nesse momento, que a Escola Municipal Prefeito Adê Marques acolheu a iniciativa e tornou-se parceira do projeto, possibilitando seu desenvolvimento junto aos estudantes e à comunidade escolar”, afirma.

Espaço de aprendizagem

Inaugurado com a presença do prefeito de Ponta Porã, Eduardo Campos, e da secretária municipal de Educação, Eliana Fernandes, o Jardim das Sensações foi concebido, segundo Tânia Márcia, muito além de um espaço de convivência ou de um conjunto de plantas.

“Desde a sua concepção, o Jardim das Sensações não foi pensado apenas como um espaço bonito ou como um conjunto de plantas. Ele foi planejado como um ambiente pedagógico permanente, no qual os estudantes podem explorar o tato, o olfato, a visão, a audição e o paladar, transformando os conteúdos trabalhados em sala de aula em experiências concretas, significativas e inclusivas”, destaca.

A professora explica que o espaço funciona como uma extensão da sala de aula e incorpora princípios da metodologia da sala de aula invertida. Os estudantes têm contato prévio, em sala, com conceitos, imagens, histórias e outros conteúdos relacionados aos sentidos e à natureza. Depois, no Jardim das Sensações, aplicam e ampliam esses conhecimentos por meio de atividades práticas.

“Dessa forma, deixam de ser apenas receptores de informações e passam a participar ativamente da construção da própria aprendizagem”, enfatiza.

Inclusão para todos

Outro fundamento destacado pela professora é o conceito de inclusão reversa. Segundo ela, a proposta não consiste em criar atividades separadas para estudantes com deficiência, mas em preparar o ambiente para que todos possam participar conjuntamente, respeitando as necessidades individuais e valorizando as potencialidades de cada criança.

“Isso significa que não criamos uma atividade isolada destinada somente ao estudante com deficiência. O ambiente e as práticas pedagógicas são preparados para que todos participem juntos, respeitando as necessidades individuais e valorizando as potencialidades de cada criança”, explica.

Tânia Márcia ressalta que a realização do projeto foi possível graças à participação de diferentes profissionais e instituições.

“O projeto somente foi possível porque a ideia encontrou pessoas e instituições dispostas a colaborar. O professor João teve papel fundamental na execução e na organização técnica do espaço. A professora regente contribuiu para aproximar o Jardim da realidade pedagógica dos estudantes, enquanto a direção da Escola Municipal Prefeito Adê Marques possibilitou a articulação com a comunidade”, acrescenta.

Participação de toda a comunidade escolar

A professora também faz questão de destacar que a construção e o embelezamento do Jardim das Sensações envolveram toda a escola, com cada atividade desenvolvida a partir de uma intencionalidade pedagógica.

“O painel sensorial foi produzido por uma professora juntamente com sua turma, proporcionando uma atividade coletiva de criação e exploração de diferentes texturas. Os pufes confeccionados com garrafas PET foram produzidos por um profissional de apoio, unindo reaproveitamento de materiais, sustentabilidade e convivência. O balanço e o portão também foram construídos por profissionais de apoio, contribuindo para tornar o ambiente mais acolhedor, acessível e funcional”, relata.

Para Tânia Márcia, cada elemento presente no Jardim das Sensações possui uma função que vai muito além da ornamentação.

“As plantas, os materiais sensoriais, o painel, os pufes, o balanço e os demais recursos favorecem a aprendizagem, a interação, a percepção dos sentidos, a consciência ambiental e o sentimento de pertencimento dos estudantes”, afirma.

Ela define o projeto como resultado de uma construção coletiva, a partir de uma ideia que foi institucionalizada pelo IFMS e concretizada com a participação de profissionais, estudantes e parceiros.

“Assim, o Jardim das Sensações é resultado de uma ideia idealizada e proposta por mim, institucionalizada pelo IFMS e concretizada com a participação de muitas mãos, em parceria com a Prefeitura de Ponta Porã, por meio da Escola Municipal Prefeito Adê Marques. Nossa expectativa é que ele permaneça vivo e seja continuamente utilizado como espaço de aprendizagem, convivência, respeito às diferenças e desenvolvimento de novas práticas inclusivas”, afirma.

Muitas mãos na construção do projeto

Ao falar sobre a implantação do Jardim das Sensações, Tânia Márcia também faz questão de reconhecer a participação de todos os envolvidos, desde os estudantes da Escola Municipal Prefeito Adê Marques, que foram protagonistas na apresentação realizada durante a inauguração, até professores, servidores e acadêmicos que contribuíram para a execução da proposta.

Entre os participantes, ela destaca o apoio do diretor do IFMS Campus Ponta Porã, Izidro dos Santos de Lima; do professor-mestre do IFMS João Lucas da Costa Santos, responsável pela execução do projeto, além do diretor de Administração do IFMS, José, da diretora de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFMS, professora Lígia, dos estudantes bolsistas do Instituto e dos estudantes voluntários dos cursos de Agronomia e Técnico Integrado em Agricultura.

Também participaram diversos colaboradores da Escola Municipal Prefeito Adê Marques, entre eles a professora Claudinha, do 5º ano B, que esteve envolvida na execução do projeto.

Para a idealizadora, essa participação coletiva reforça justamente um dos principais princípios do Jardim das Sensações: a construção de um ambiente em que todos possam participar, aprender, conviver e contribuir.

“É um projeto construído por muitas mãos e que tem como principal objetivo mostrar que a inclusão acontece quando todos podem compartilhar os mesmos espaços, experiências e oportunidades de aprendizagem.”

*Edilson José, Assessoria de Comunicação

Projeto proporciona experiências para as crianças e estimula a exploração dos cinco sentidos: visão, audição, olfato, tato e paladar

O projeto Jardim das Sensações foi idealizado pela professora de apoio da Rede Municipal de Ensino de Ponta Porã, Tânia Márcia Pereira da Silva Fujii, sendo que a proposta foi institucionalizada pelo IFMS e concretizada com a participação de muitas mãos, em parceria com a Prefeitura de Ponta Porã, por meio da Escola Municipal Prefeito Adê Marques. O espaço criado dentro do ambiente escolar municipal estimula a exploração dos cinco sentidos — visão, audição, olfato, tato e paladar — por meio do contato com a natureza.

O lançamento do projeto ocorreu na quarta-feira, dia 16, em solenidade realizada na sede da Escola Municipal Prefeito Ade Marques. O evento contou com a presença do prefeito Eduardo Campos, Vereadores, da secretária municipal de Educação, Eliana Fernandes; da diretora da escola, professora Maisa Cirino Pinto; da  autora  do projeto, da  professora Lígia Maria Maraschi da Silva Piletti, representou o diretor do IFMS Campus Ponta Porã, Izidro dos Santos de Lima; além de professores, técnicos, representantes da comunidade escolar e outras autoridades.

Durante o lançamento, o prefeito Eduardo Campos ouviu as crianças e destacou a atenção da administração municipal com a educação e a importância de iniciativas que ampliam as possibilidades de aprendizagem.

“Nossas escolas têm a missão de forjar cidadãos, preparar essas crianças para a nossa sociedade de amanhã. Nesse espaço, elas poderão sentir, descobrir e aprender. Vão aprender nesse Jardim das Sensações, e isso vai fortalecer a formação dessas crianças de hoje, que futuramente vão dirigir nossas instituições públicas e nossas empresas privadas”, afirmou.

Durante a visita ao espaço, Eduardo Campos tirou os sapatos e caminhou descalço junto com as crianças, que agora podem aprender de maneira mais concreta, por meio de cores, aromas, sons e diferentes texturas.

Segundo a direção da Escola Municipal Prefeito Ade Marques, o Jardim das Sensações é um espaço educativo e sensorial criado para proporcionar experiências de aprendizagem por meio do contato com a natureza e da exploração dos cinco sentidos. No caso do paladar, serão utilizados somente elementos seguros e apropriados para as atividades.

No jardim, as crianças podem explorar elementos naturais, como plantas, folhas, flores, aromas e diferentes texturas, em atividades que complementam o aprendizado desenvolvido em sala de aula. As experiências contribuem para estimular a curiosidade, a percepção sensorial, a coordenação motora, a interação e a construção de conhecimentos de forma lúdica e prática.

Espaço para todos

A direção da escola ressalta que o Jardim das Sensações estará disponível para todos os alunos, com atenção especial às crianças com deficiência e àquelas que necessitam de diferentes estímulos e possibilidades de aprendizagem.

A proposta é oferecer um ambiente inclusivo, no qual cada criança possa explorar, experimentar e participar das atividades de acordo com suas características e necessidades.

A iniciativa também demonstra o protagonismo da escola na criação de novas oportunidades de aprendizagem, com investimentos em projetos que valorizam a inclusão e o desenvolvimento integral dos estudantes.

O Jardim das Sensações é resultado do envolvimento da comunidade escolar, do investimento realizado pela própria instituição e da parceria estabelecida com o IFMS, criando um espaço que une educação, natureza, inclusão e novas formas de aprender.

*Edilson José, Assessoria de Comunicação